今天是教师节,虽然一大早,天就阴沉沉的,可是丝毫不影响我的心情,因为毕竟调到了心仪的单位。 )HVcG0H1
昨天下午的第三节是我的课,我的学生们在学完了当天的课业后,普遍显得十分急切,终于,一个最调皮最捣乱的小男孩站起来说:“杨老师,我们想看会儿报纸?”接着,我的课代表也大着胆子站起来说:“老师,我们都背累了,想摘抄一部分好词好句,您不是说,读书的方法要灵活,从多个方面汲取知识么?” h%1Y6$
我感觉心里怪怪的。孩子们这是怎么了?总是在有意的琢磨着什么?但是,心情还是不错,谢天谢地,他们总愿意主动学习了。 D ,M@8h,
虽然,我才调到这个学校,我才认识他们仅仅7天(还包括双休日)对孩子们还不是很了解,加上新单位实行寄宿制,分得课少,虽说担任班主任,但毕竟不是那种包班的,每节课守着他们,人名和模样我还认不全呢。
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看着孩子们那楚楚可怜的小模样,我才想起,原来昨天下午才发下了近几期的《少年智力开发报》,我说:“好吧。慢慢看吧,准备好咱们的笔记本,按照我说,在本子的后面,分好类整理归纳自己喜欢的词汇语句。”孩子们顿时欢呼雀跃,班长说:“老师,我替您接杯水吧?”我说:“不用了,我自己来。你们好好看,我要看一下新学校,新老师,我们这群重组的孩子,谁给老师一个全新的印象?”临了,我还不忘扔下这句具有诱惑和威慑力的话。 M|%c(K#E,3
接好水在办公室小憩片刻就下课了,课间,我到教室抱回自己的课本教案作业一大堆。抬头时,猛然发现原来一片漆黑光净的黑板上不知道被谁画上了一个可爱的小女孩,我也没说什么,毕竟画的不错,再说,我也打算等我们班同学老师彼此彻底了解了,再人尽其才安排着出一期隆重的国庆节板报。 R6@uM<