某日，老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题，问他“树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？” cErI%v}v0
他反问“是无声手 S枪或别的无声的枪吗？” Dxx;v .$
“不是。” _rQUE ^9
“枪声有多大？” ru.5fQ U
“80－100分贝。” #,f{Ok+
“那就是说会震的耳朵疼？” 74vm
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“是。” XL<
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“在这个城市里打鸟犯不犯法？”
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“不犯。” H;_yRUY9
“您确定那只鸟真的被打死啦？” 2iXoj&3e
“确定。”老师已经不耐烦了“拜托，你告诉我还剩几只就行了，OK” -@%%*YI>
“OK，树上的鸟里有没有聋子？” v<rF'D2
“没有。” &R$Q\ ,
“有没有关在笼子里的？” L0Vgo
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“没有。” kv| ,b
“边上还有没有其他的树，树上还有没有其他鸟？” u7]<=*
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“没有。” _ P ,@
“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？” _45cH{$sA
“没有。” ESQ!@G/n
“算不算怀孕肚子里的小鸟？” O@U?IF$
“不算。” O?K./So&
“打鸟的人眼有没有花？保证是十只？” ,^T]UHRO
“没有花，就十只。” Wz=OSH7"f
老师已经满脑门是汗，且下课铃响，但他继续问“有没有傻的不怕死的？” $B\E.ml.
“都怕死。” u,i
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“会不会一枪打死两只？” |:iEfi]j
“不会。” 4~?2wvz G4
“所有的鸟都可以自由活动吗？” ~P1_BD(
“完全可以。” .{dE}2^
“如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心的说，“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩。”老师当即晕倒！ !oSLl.fQd
