某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,问他“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?” UkXa mGoy3
他反问“是无声手 S枪或别的无声的枪吗?”
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“不是。” >vR2K^
“枪声有多大?” B~M6l7^?
“80-100分贝。” {;m|\652B
“那就是说会震的耳朵疼?” G*,7pc
“是。” of
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“在这个城市里打鸟犯不犯法?” jtq^((Ux
“不犯。” 52NI{"
“您确定那只鸟真的被打死啦?” M`8c|*G
“确定。”老师已经不耐烦了“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK” J qmL|S)
“OK,树上的鸟里有没有聋子?” hd,O/-m#
“没有。” ggrkj0
“有没有关在笼子里的?” 4CtWEq
“没有。” $e{[fmx
“边上还有没有其他的树,树上还有没有其他鸟?” yu@Pd3
“没有。” 7G7"Zule*j
“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟?” `~_H\_JpO
“没有。” pe>?m ^gz[
“算不算怀孕肚子里的小鸟?” |WpJen*?Y
“不算。” Jw>na _FJ
“打鸟的人眼有没有花?保证是十只?” \j-:5M#m
“没有花,就十只。” 2kk; z0f
老师已经满脑门是汗,且下课铃响,但他继续问“有没有傻的不怕死的?” Sx (E'?]
“都怕死。” OOXP1L
“会不会一枪打死两只?” |qwx3 hQ?
“不会。” -%Ce
“所有的鸟都可以自由活动吗?” f@$kK?c?
“完全可以。” =diGuIB
“如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心的说,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”老师当即晕倒! d'H gek{T