【家教方略】亲子共读有讲究

不少父母经常会遇到这样的困惑：花了不菲的价格个给宝宝挑选了精美的图书，可是到了宝宝手里却玩弄了几下，崭新的图书就被打入了“冷宫”。到底如何才能发掘出图书的阅读潜力？
首先，要大声朗读。父母最好大声朗读书中的文字给孩子听，让他们一再体会文字语言的魅力，其次，要留给孩子看图的时间。多给孩子仔细欣赏图画的时间，让他们有所发现、有所惊喜。另外，阅读要讲究多元主题，让孩子能从多个角度学习并思考；最后和孩子一起分享阅读的乐趣，可以全家一起阅读培养喜欢阅读 的小小“读书人”。
和孩子第一次看书时，不要急于看内文，最好先欣赏封面，封面上的图，通常是故事的精华所在，不妨和孩子动动脑，通过看图来揣测故事的发生缘由和结果，然后再阅读故事。这样可以启发孩子的想象力、推理能力和表述能力。
另外，在看封面时还要为孩子介绍书名、作者、画者或译者，让孩子了解作者的风格和其他作品，然后在对照书中的文字和图画相呼应，久而久之，孩子的语文能力和空间智能都会有很大的提高。
书的特性是可以一读再读，建议每次家长都可以采取不同的阅读方式，享受不同的阅读乐趣，照字朗读可以咀嚼作者的原创文字，，体验其中的韵律、节奏的优美感，是一种“纯原味”的阅读；而看图说故事，意在解读图画的含义，并培养说故事的能力，对空间智能的培养有诸多好处。然而，读书最重要的是读书心情，如果心情是愉悦的，怎么读都是好的，任何方式都是最棒的。如果家长和宝宝一起读书时用心不专，那么读书的效果也是不好的。